Psicopedagogia – Licenciatura

O perfil profissional desejado ao egresso do Curso de Licenciatura em Psicopedagogia – modalidade EaD do UniCV, expressa as competências a serem desenvolvidas pelo discente em consonância com as necessidades locais e por possibilidade gerada pela própria modalidade.

O curso de Licenciatura em Psicopedagogia, na Modalidade EaD possibilita uma formação humanista, técnica, crítica, reflexiva e ética, fundamentada no rigor científico, na reflexão filosófica e conduta ética.

O profissional licenciado em Psicopedagogia, deverá estar apto a selecionar e analisar criticamente as informações disponíveis – ou até mesmo ser capaz de produzir outras informações por meio dos instrumentos disponíveis – e de dialogar com profissionais de diferentes ramos do conhecimento, atuando de forma colaborativa e cooperativa.

Nesse contexto, o profissional formado em Licenciatura em Psicopedagogia deverá ser capaz de contextualizar, problematizar e sistematizar conhecimentos teóricos e práticos, sobre o movimento humano em suas diversas manifestações, de forma a suprir as necessidades educacionais e sociais.

Além disso, partindo da tríade ensino-pesquisa-extensão, o profissional formado, através da interdisciplinaridade, deverá desenvolver parcerias na área educacional, empresarial e na saúde, visando as potencialidades dos envolvidos no seu direito de aprender.

O profissional deverá ainda estar apto a realizar diagnóstico e intervenção psicopedagógica, mediante a utilização de instrumentos e técnicas próprios de Psicopedagogia, visando a solução dos problemas de aprendizagem.

A Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp), como órgão representativo dos psicopedagogos, entende que o curso de Psicopedagogia deve formar profissionais para garantir a aprendizagem como direito de todos. Desde 2002, a Psicopedagogia, através da Classificação Brasileira de Ocupações (CBO) do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), foi inserida na Família Ocupacional 2394-25 dos programadores, Avaliadores e Orientadores de Ensino. Sendo assim, o licenciado em Psicopedagogia poderá atuar em diversos tipos de organizações, identificando problemas dos mais variados aspectos que prejudicam o ensino-aprendizagem. Dentre os espaços de atuação do Psicopedagogo podemos citar o campo educacional, empresarial e da saúde, A expectativa na formação do profissional de Psicopedagogia é que tenha uma formação que lhe permita atuar de forma autônoma nos processos educacionais da Educação Básica, na Educação de Jovens e Adultos, na Educação Especial e em demais espaços que, abordando os conteúdos inerentes a essas etapas da Educação, contribua com a organização do trabalho pedagógico na escola e em outras instituições inerentes a sua área.

• ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO – 100H

• ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO EM AMBIENTES ORGANIZACIONAIS – 100H

• ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO HOSPITALAR – 100H

• CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – 100H

• DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICA – 100H

• DIAGNÓSTICO E MEDIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA FAMILIAR/INSTITUCIONAL – 100H

• DIAGNÓSTICO OPERATÓRIO: PENSAMENTO PRÉ-OPERATÓRIO, OPERATÓRIO E FORMAL – 100H

• DIREITOS HUMANOS – 100H

• EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA – 100H

• ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA I – 100H

• ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA II – 100H

• ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA III – 100H

• ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA IV – 100H

• FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DA PSICOPEDAGOGIA – 100H

• GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO – 100H

• HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 100H

• HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA – 100H

• INSTRUMENTO E AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGICA – 100H

• INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA – 100H

• INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA

• LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS – 100H

• LUDICIDADE NOS PROCESSOS PSICOPEDAGÓGICOS – 100H

• METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO – 100H

• NEUROFISIOLOGIA DA APRENDIZAGEM E MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS – 100H

• NEUROPSICOPEDAGOGIA – 100H

• POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA – 100H

• PRINCÍPIOS ÉTICOS EM PSICOPEDAGOGIA – 100H

• PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO – 100H

• PSICOPEDAGOGIA APLICADA PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E TERCEIRA IDADE – 100H

• TÉCNICAS PROJETIVAS E ENTREVISTAS PSICOPEDAGÓGICAS – 100H

• TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC – 100H

• TRANSTORNO DO NEURODESENVOLVIMENTO – 100H

• AAC – ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES – 100H

• CARGA HORÁRIA TOTAL: 3300H

• DISCIPLINAS OPTATIVAS:

• AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM – 100H

• DESENVOLVIMENTO E COMPORTAMENTO MOTOR – 100H

• DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E ANÁLISE QUALITATIVA DO DIAGNÓSTICO OPERATÓRIO – 100H

• MEDICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO: CONCEPÇÕES SÓCIO-HISTÓRICO E NEUROPSICOLÓGICA – 100H

• PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA, ESCRITA E MATEMÁTICA – 100H

• *A matriz apresentada encontra-se em ordem alfabética. As disciplinas previstas nos respectivos períodos de acordo com a Matriz Curricular serão definidas pela coordenação, ou seja, considerando a edição das Diretrizes Curriculares, emanadas do Conselho Nacional de Educação e poderá realizar adequações pertinentes na matriz curricular do curso.