Psicopedagogia – Bacharelado

Entender as dificuldades e melhorar os processos de assimilação de conhecimento tem sido um dos maiores desafios para esta profissão que envolve tanto a Pedagogia quanto a Psicologia.

Aqui no UniCV o Curso de Psicopedagogia estimula o aprendizado através do uso de ferramentas que auxiliam a identificar a disfunção ou dificuldades tanto em crianças, na idade escolar, quanto em adultos, no trabalho; e independente das razões e motivos, tem como foco conhecer os processos mentais, as variáveis e as possíveis influências que podem estar ocasionando distúrbios ou transtornos de conhecimento.

O profissional formado em Psicopedagogia é responsável pelo conhecimento e suas diferentes formas de torná-lo leve e eficiente, e envolve formas de aprendizagem, métodos de ensino, expectativas de conhecimento, ou seja, identificar desde os primeiros sinais e trabalhar na análise dos obstáculos desenvolvidos, seja pela criança seja pelo adulto.

E quais são estes possíveis sinais apresentados para a intervenção de um profissional?

●quando a criança apresenta dificuldades de aprendizagem ou de atenção;

●quando tem problemas em se relacionar com os colegas de sala;

●quando apresenta dificuldade com lógica, leitura ou escrita;

●quando não tem motivação de aprender novidades;

●quando não mostra interesse nos estudos mesmo quando outras abordagens são tomadas.

Ou seja, estamos diante de uma profissão em que as novas gerações têm apresentado muito destas características ocasionadas pelo excesso de tecnologias e informações.

Mas só crianças apresentam estes sinais? Não. Na fase adulta caracteriza-se por:

●baixo desempenho no trabalho ou nos estudos;

●falta de motivação em aprender novas informações;

●problemas em entender conteúdos e interpretá-los;

●dificuldade com raciocínio lógico;

●falta de atenção e foco.

Seja este profissional que atua diretamente na qualidade de vida e no conhecimento das pessoas, SEJA UniCV!

• O campo de atuação é vasto, a Psicopedagogia se encontra presente praticamente em todas as áreas da atividade humana, por isso suas atividades podem ser desempenhadas em escolas ou instituições educativas de um modo geral, empresas, setor público, clínicas próprias ou especializadas, instituições de saúde ou socioeducativos e muitos outros lugares.

• Em empresas públicas ou privadas trabalha o desenvolvimento de habilidades para melhorar processos de aprendizagem dentro de cada setor.

• Em relação a sua terapêutica, a Psicopedagogia deve identificar, analisar, planejar, intervir através das etapas de diagnóstico e tratamento.

• — Comunicação e Expressão – 100H

• — Desenvolvimento Cognitivos e Análise Qualitativa do Diagnóstico Operatório – 100H

• — Diagnóstico Operatório I e II (Pensamento pré-Operatório, Operatório e Formal) – 100H

• — Dificuldades no Processo da Aprendizagem da Leitura e Escrita – 100H

• — Dificuldades no Processo da Aprendizagem da Linguagem Matemática – 100H

• — Educação Especial e Inclusiva – 100H

• — Estrutura e Funcionamento do Ensino – 100H

• — Estágio Curricular Supervisionado I – Institucional, Diagnóstico e Intervenção – 100H

• — Estágio Curricular Supervisionado II – Institucional: Investigação, Diagnóstico e Intervenção – 100H

• — Estágio Curricular Supervisionado III – Investigação, Diagnóstico e Intervenção – 100H

• — Estágio Curricular Supervisionado IV – Investigação, Diagnóstico e Intervenção – 100H

• — Filosofia da Educação – 100H

• — Fundamentos Epistemológicos da Psicopedagogia – 100H

• — Gênero, Sexualidade e Educação – 100H

• — História da Educação – 100H

• — Intervenção Psicopedagógica na Aprendizagem da Linguagem Matemática – 100H

• — Intervenção Psicopedagógica na Aprendizagem da Matemática – 100H

• — Ludicidade nos Processos Psicopedagógicos – 100H

• — Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS – 100H

• — Medicalização na Educação: Concepções Sócio-Histórica e Neuropsicológica – 100H

• — Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Cientifico – 100H

• — Neurofisiologia da Aprendizagem em Múltiplas Inteligências – 100H

• — Neuropsicopedagogia – 100H

• — Políticas Públicas na Educação Básica – 100H

• — Povo, Cultura e Religião – 100H

• — Psicologia da Educação – 100H

• — Psicopedagogia na Família: Abordagem Comportamental – 100H

• — Relações Étnico-Raciais e Responsabilidade Social – 100H

• — Sociologia Geral – 100H

• — Técnicas Projetivas e Entrevistas Psicopedagogicas – 100H

• — Ética e Responsabilidade Socioambiental – 100H

• Carga Horária Total do Curso – 3200H

• ACC – Atividade Acadêmica Complementares – 100H

• DISCIPLINAS OPTATIVAS:

• — Alfabetização e Letramento – 100H

• — Direitos Humanos – 100H

• — Educação Ambiental – 100H

• DCNs – 3200H

• A matriz apresentada encontra-se em ordem alfabética. As disciplinas previstas nos respectivos períodos de acordo com a Matriz Curricular serão definidas pela coordenação, ou seja, considerando a edição das Diretrizes Curriculares, emanadas do Conselho Nacional de Educação e poderá realizar adequações pertinentes na matriz curricular do curso.